Un nuevo curso.

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Un nuevo curso comenzamos lleno de ideas nuevas, ilusiones renovadas y el deseo de que cada día sea único, irrepetible e inolvidable para cada uno de los que conformamos esta comunidad educativa.

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FELIZ VERANO

Este curso ha permitido que nuestra pequeña comunidad educativa comparta muchos momentos de aprendizajes y experiencias emocionantes que forman ya  parte de nuestra vida.  Desde nuestro blog, os deseamos que tengáis un feliz verano y os esperamos el curso que viene para seguir disfrutando de nuevos descubrimientos y apasionantes vivencias.

Muchas gracias por todo

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Fiesta pirata en 3 años

El último día de curso, los niños y niñas de 3 años, para celebrar el final del Proyecto  “Los Piratas”, que han llevado a cabo a lo largo  del tercer trimestre, celebraron  una auténtica “Fiesta Pirata”.

Vinieron disfrazados de piratas y actuaron ante sus familiares cantando y recitando las canciones y poesías que han aprendido durante el desarrollo del mismo, así como el Juramento Pirata.

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A media mañana tomaron un desayuno pirata formado por galletas con forma de piratas, sirenas y Rey Neptuno, pop cakes de piratas y fruta variada (melón, sandía y uvas) que simulando balas de cañón, venían cargadas en un barco pirata. El desayuno fue aportado y elaborado por las familias de nuestro alumnado.

Seguidamente, y para combatir el escorbuto (una enfermedad muy frecuente entre los piratas por no comer fruta y verdura fresca), participaron en la preparación y degustación de un brebaje antiescorbuto, para lo que mezclamos: zumos de naranja, limón y piña.

Los niños y niñas de 3 años lo pasaron genial en una inolvidable fiesta pirata en torno al barco montado en el patio del recreo, en la que también disfrutaron sus familias.

Desde aquí os damos de nuevo a todos las gracias por vuestra colaboración, porque sin ella nada de esto sería posible, y os deseamos que paséis unas felices vacaciones de verano.

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Taller de cuentos en 5 años

Durante los meses de mayo y junio, en la clase de 5 años se ha desarrollado un Taller de Cuentos.

La finalidad de dicho taller ha sido que a nivel colectivo, los alumnos puedan crear sus propios cuentos.

Las fases que se han seguido en dicho taller han sido las siguientes:

1.- Elección del tema sobre el que va a tratar el cuento.

2.- Elección de los personajes más importantes.

3.- Creación oral del cuento, por todo el alumnado.

4.- Elección del título.

5.- Dramatización del cuento.

Para finalizar el taller, de todos los cuentos inventados, la clase eligió dos de ellos (“La Princesa y La Bruja” y “Aventura en la Prehistoria”), para ilustrarlos y escribir los textos de cada una de sus páginas.

Los resultados se pueden ver en la siguiente galería.

Cuento 1La princesa y la bruja

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Todo el alumnado se ha divertido y ha disfrutado mucho con las actividades de este Taller de Cuentos.

Cuento 2: Aventura en la Prehistoria

 

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¡Es sorprendente y extraordinaria la imaginación y creatividad que pueden tener los niños-as desde edades tan tempranas¡ Lo más importante y esencial es darle la oportunidad para demostrarlo.

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Taller de pintores en 5 años: Velázquez

En el tercer trimestre los alumnos-as de 5 años, en el Taller de pintores, han conocido la biografía y algunas obras de Velázquez, el pintor más famoso del Barroco.
Al principio, como siempre, se les comunicó a las familias y se les pidió colaboración. Éstas aportaron murales, láminas de las obras más importantes del pintor y algunos trabajos originales sobre el cuadro de “Las Meninas”.


Las obras que se han analizado en clase han sido las siguientes:
– Autorretrato de Velázquez (1640).
– Las Meninas (1656).
– La Fragua de Vulcano (1630).
– La Venus del Espejo (1647-1651).
– El Triunfo de Baco o Los Borrachos (1628-1629).
– Las Hilanderas (1657).
– La Rendición de Breda o Las Lanzas (1634-1635).
– Vieja Friendo Huevos (1618).
Para poder interpretar algunas de estas obras se han visto varios vídeos (Las Meninas y Los Borrachos), y otras se han introducido mediante la lectura de un cuento o con la historia mitológica que encierran sus personajes (Fragua de Vulcano y las Hilanderas).
Algunas de las obras se han trabajado en el rincón de plástica, con diferentes técnicas: los alumnos-as han dibujado y coloreado el Autorretrato de Velázquez, han completado el cuadro de Las Meninas con los personajes que les faltaba, han coloreado su propia versión de la Infanta Margarita y de Las Meninas, han realizado un puzle de La Fragua de Vulcano y han dibujado la figura desnuda de Venus en el cuadro La Venus del Espejo.
Los resultados han sido sorprendentes, creativos y muy imaginativos. Muchos de ellos se pueden apreciar en la siguiente galería de fotos.

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Para finalizar este Taller, contamos también con la colaboración de algunas mamás, que nos ayudaron a confeccionar un muñeco en papel, que representa a la figura de Velázquez.

Toda la clase ha disfrutado mucho con el Taller sobre Velázquez y gracias a todas estas actividades, los niños-as siguen descubriendo que en su interior existe un pequeño artista.

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Magia entre mariposas.

Esta semana la imaginación y la magia ha inundado nuestro proyecto de las mariposas… Comenzamos con arte, entre las obras de arte que había traído Alba, las alas de mariposa se presentaban como otra cosa diferente a lo que eran… y, con ésto, decidimos jugar: ¿ Qué pueden ser unas alas de mariposa? El resultado fue fantástico, los dibujos se llenaron de seres imaginarios con alas,de árboles de mariposas en el que en vez de hojas tenían alas,…

Acabamos el proyecto y el último día aparece una carta de nuestra amiga, el hada Abecedaria, que nos traía unos regalos …

El primero nos mandaba directamente hasta el gimnasio y allí, en una sábana mágica, aparecieron maravillosos mundos…

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Ha sido precioso ver la emoción que  provocaba cada vez que aparecía una nueva imagen en la sábana mágica.

Después de esta experiencia tan preciosa, la mamá de Rodrigo había preparado unas galletas de mariposas para decorar… quedaron tan bonitas que no nos las comimos para enseñárselas a nuestras familias.

Pero es que, al entrar del recreo, el hada Abecedaria había preparado otra sorpresa: unas mágicas alas de mariposa para cada niño-a y para la “seño”. Nos las colocamos, nos pintamos la cara y salimos al patio a volar como verdaderas mariposas.

Hoy nos llevamos nuestro dossier con todo lo aprendido sobre mariposas, nuestras alas, nuestra galleta y un regalo de la “seño” por ser tan expertos y expertas en estos seres mágicos. 20140611_134151 Ha sido un día inolvidable lleno de emoción, ilusión y, por supuesto, magia. Agradecer desde el blog a las mamás por su fantástico trabajo y la ayuda prestada y a la maestra Oti y al maestro Rafa por la ilusión con la que han compartido conmigo el desarrollo de esta actividad. Sin las mamás y mis compañeros, este fantástico día no habría sido posible.Muchas gracias.

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Una inolvidable jornada pirata

El miércoles pasado los niños y niñas de 3 años se quedaron boquiabiertos cuando de pronto aparecieron en el patio del recreo: ¡Unos piratas!

Parece extraño, pero es cierto. Dos piratas de verdad con un tesoro enorme, llegaron a nuestro cole y nos dieron una gran sorpresa. Los niños saltaban de alegría y emoción, aunque alguno/a de los más pequeños se asustaron un poquito.

Eran Piratín y Despistadita dos piratas buenos que se habían enterado por la mamá de Encarni (alumna de 3 años) que en nuestra clase estamos haciendo un Proyecto sobre ellos. Vinieron para contar cosas sobre su vida de piratas y la verdad es que fue muy divertido. La chica pirata se llamaba Despistadita, porque se le olvidaba todo muy fácilmente y estaba todo el tiempo despistada. Y el chico a pesar de ser muy grandote se llamaba Piratín.

Piratin y tesoroCantaron un montón de canciones piratas, hicieron juegos con un paracaídas enorme y también hubo que adivinar algunas pistas para poder abrir el tesoro. Después realizaron un taller de pintacaras donde les dibujaron a todos un parche pirata y cicatrices para que se convirtieran en auténticos piratas. Para que no les faltase de nada, en el taller de globoflexia hicieron unos globos en forma de espada.

Los niños/as de 3 años les cantaron también algunas de las canciones que han aprendido en el Proyecto y les enseñaron nuestro Juramento Pirata, que ninguno de los dos conocían, y que como son muy listos, se lo aprendieron muy rápido.

Finalmente consiguieron abrir el tesoro que estaba lleno de monedas de oro, y las repartieron a los niños/as  para que se las comieran, porque eran de chocolate.

En todas las actividades participaron también los compañeros /as de las clases de 4 y 5 años que también se lo pasaron genial. Aquí tenéis algunas fotos para que podáis ver algunos de los momentos mas divertidos.

Desde aquí damos las gracias a Globaluna y a la mamá de Encarni por hacer que nuestros niños y niñas pasaran una inolvidable jornada pirata.

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Las mariposas y sus formas…

La semana comenzó con la intervención de Antonio, había estado el fin de semana en el mariposario de Benalmádena y nos quiso enseñar en fotos y vídeos todo lo que había visto… observamos como había muchas clases diferentes de mariposas, todas preciosas y aprendimos el nombre de algunas de ellas.

Al día siguiente, Manuel trajo un trabajo muy bonito en el que nos enseñaba algunos tipos de mariposas… nos gustó mucho …

Todo ello nos llevó a pensar como, a partir de formas geométricas, era posible que aparecieran mariposas…

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Y al final de la semana, creamos nuestras mariposas…

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¡Viento en popa, a toda vela!

La semana pasada los alumnos/as de 3 años recibieron un mensaje en una botella con un misterioso contenido. El mensaje decía así:

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Al principio todos se quedaron intrigados, nadie sabía quien había mandado este extraño y misterioso mensaje, y además… en una botella. Tampoco entendían muy bien qué es lo que el mensaje quería decir. En la asamblea de esa mañana el tema de conversación entre ellos fue muy entretenido, porque se barajaron muchas posibilidades. Algunos pensaban que era Barba Amarilla quien lo había mandado, o quizás alguno de sus primos. Otros opinaban que podía ser cosa de magia, o de algún duende, porque no sabían quien podía haberlo escrito. Estaban seguros de que se trataba de un pirata, sobre todo porque venía dentro de una botella.

A lo largo de la mañana el misterio se fue aclarando cuando vimos aparecer a los papás de Noa y de Nando que traían un hermoso regalo para la clase: un barco pirata.

Entonces los niños y niñas comprendieron que el mensaje que habíamos recibido era para anunciarnos la llegada del barco, que viene para hacer las delicias de todos ellos/as.

Ah! el barco lo han instalado en el patio del cole porque en la clase no había espacio suficiente para ponerlo.

Aunque el barco es muy grande, se han dado cuenta que no pueden jugar todos al mismo tiempo, así que han decido hacerlo por grupos. Ahora les toca hacer un código pirata para establecer las normas de juego dentro del barco.

Hasta el momento, han aprendido cuáles son las partes de un barco a través de las investigaciones que han realizado en casa con sus familias y del material que han traído a clase: esquemas, dibujos, un barco con etiquetas con el nombre de cada parte… Y para ayudarles a memorizar los nombres han aprendido un juramento pirata.

También saben ya quiénes formaban la tripulación de un barco y las funciones que realizaba cada uno. En estos últimos días como tienen bastantes disfraces, han decidido entre todos las prendas con las que tienen que vestirse según el papel que les toque ese día: capitán, contramaestre, segundo oficial, grumete, vigía, cocinero, timonel…

tripulaciónPara aprender las funciones de la tripulación han traído a clase este mural, y unas cartas con los nombres de los tripulantes y la relación de los trabajos que tiene que hacer cada uno. Las próximas semanas estudiarán la alimentación de los piratas y los tipos de barcos que utilizaban.

Desde aquí damos las gracias a todas las familias por su participación. Gracias a vuestra ayuda este Proyecto va ¡Viento en popa, a toda vela!

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La vida de la mariposa…

En nuestra investigación sobre las mariposas y descubiertas ya sus características, decidimos conocer dónde vivían y qué comían. Según los libros de nuestro rincón, las mariposas comen néctar de las flores que chupan con su trompa y este dato nos llevó a la conclusión de que si su vuelo no es muy elevado, quizás su “casa” fueran las flores para poder acceder a su comida.

Berta y David S. nos enseñaron el ciclo vital de las mariposas llamado metamorfosis y aprendimos como la mariposa a lo largo de su vida, adopta cuatro formas diferentes. En nuestros libros del rincón, observamos las imágenes que describían estas cuatro etapas. Nos pareció muy interesante.

En rincones, decidimos crear esa bonita flor en la que la mariposa deseara refugiarse con todo tipo de  detalles y que la hicieran acogedora, también quisimos hacer mariposas que decoraran nuestra clase y recrear su vuelo en un caligrama.

La semana  siguiente, Alba nos había preparado una sorpresa con la palabra MARIPOSA, jugamos con las letras y con otros significados de esta linda palabra. Así conocimos que era eso del efecto mariposa, el pez mariposa, el estilo mariposa de natación y la expresión               ” mariposas en la barriga “… Con todo ello, jugamos al efecto mariposa y reflexionamos sobre dicha expresión plasmando en un dibujo ese beso que nos da alguien que queremos y que nos provoca mariposas en la barriga, conocimos también una frase de Pablo Neruda  que hacía referencia a dicha expresión. Incluso nos contó a través de un cuento, como la pintora Frida Kahlo cuando estuvo en cama, soñaba con mariposas.

Para acabar la semana, nos llevamos un regalo a casa: un colgante de mariposa que brillaba con el sol.

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